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電競本科 電競專業(yè)首批畢業(yè)生就業(yè)情況
時間：2022/12/9 11:53:16
2016年9月，教育部新增13個專業(yè)，其中包括電子競技運動與管理。隨著電競企業(yè)和項目在各地落地生根，2017年，南京傳媒學(xué)院就成立了國內(nèi)電競學(xué)院，此后，近30所高校、高職院校成立電競學(xué)院、設(shè)立電競專業(yè)。
提到“電競專業(yè)”，許多人會認(rèn)為該專業(yè)培養(yǎng)的是“電競選手”，甚至認(rèn)為其授課內(nèi)容主要就是“打游戲”。實際上，“電競專業(yè)”只是俗稱，培養(yǎng)的并非是游戲玩家，而是電競及游戲產(chǎn)業(yè)策劃設(shè)計與運營管理等方面的人才，包括游戲分析、制作、宣傳，賽事策劃、運營、解說等內(nèi)容。
五年時間過去，當(dāng)年批報考該專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)流向全國各地。“身邊的同學(xué)，留在本行業(yè)的和進入其他行業(yè)的目前看來大概五五分吧”，南京傳媒學(xué)院電競學(xué)院畢業(yè)生小付(化名)這樣告訴南都記者。
據(jù)南都記者了解，小付是國內(nèi)“電競專業(yè)”批吃螃蟹的人，但他選擇這個專業(yè)并不是出于一時的心血來潮，而是有著多重的考量。“當(dāng)時選擇這個專業(yè)，最重要的原因還是熱愛，同時也考慮到就業(yè)前景的問題。電競專業(yè)總體來說(人才)缺口較大，尤其是策劃、運營方面，此外也考慮到了南京整體的文化底蘊和教學(xué)大環(huán)境”，小付對南都記者表示。
在四年的學(xué)習(xí)生活中，小付多次前往騰訊等大廠實習(xí)，拿到了許多令人羨慕的實習(xí)經(jīng)歷。談及四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，小付表示，“剛?cè)雽W(xué)的時候也非常迷茫，不知道自己需要掌握哪些技能，由于是屆，學(xué)院也在不斷摸索調(diào)整方便明確個人發(fā)展方向。”
畢業(yè)后，小付入職一家游戲公司擔(dān)任游戲策劃，但他也提到，就算是與行業(yè)對口的“專業(yè)”，但在求職時也只能當(dāng)作一塊敲門磚，更重要的還是自己的實力與積累。
Newzoo此前發(fā)布的《2021年全球電競與游戲直播市場報告》顯示，2021年全球電競市場收入為10.84億美元，中國為更大的市場。去年8月，完美世界CEO蕭泓曾表示，電競產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員大概只有5萬人，但未來幾年缺口可以達(dá)到達(dá)50萬，中國已成全球更大的電競市場，未來人才培養(yǎng)空間廣闊。
如何實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位輸送的無縫對接，是目前亟待解決的問題。
電競從業(yè)者，華競互娛總裁袁哲東曾對媒體表示，電競?cè)瞬排囵B(yǎng)長期以來存在一個誤區(qū)，諸如賽事管理、營銷都打上電競的標(biāo)簽，這就人為的限制了選材范圍。傳統(tǒng)體育和電競在管理上有很多共通性，傳統(tǒng)體育領(lǐng)域的管理人才，完全可以通過一定的電競知識培訓(xùn)，成為新的電競管理人才。
還有業(yè)內(nèi)人士指出，目前真正懂電競管理的人才還活躍在電競俱樂部或者賽事方的一線陣地，極少數(shù)投身于電競教育的也并沒有掌握教學(xué)技能，無法很好地把自己的理論和經(jīng)驗教授給學(xué)生，產(chǎn)教融合無法做得更好。